viernes, 7 de enero de 2011

Pastillas Contra el Dolor Ajeno ¿Las Conoces...?

En el primer mundo, si te duele algo hay pastillas para mitigar casi cualquier dolor. Pero... ¿qué pasa si lo que te duele es el dolor ajeno, el dolor de los que no tienen pastillas para curar su sufrimiento?

INDICACIONES.
El principio activo de las pastillas contra el dolor ajeno es el amor. Este principio es parte de un gesto humanitario que actúa directamente en las zonas más necesitadas y su fin es ayudar a aquellos que lo necesitan.

Si decides colaborar en esta causa, es porque seguramente sufres de dolor ajeno. Es con la única enfermedad que se desea, que cuantas más personas estemos afectadas aquí mejor. De este modo, más enfermos recibirán tratamiento allí.

DOSIFICACION DE LAS PASTILLAS.
Ya seas anciano, adulto o niño, cuantas más pastillas consumas, más ayudarás a los enfermos olvidados

CADUCIDAD.
Nunca es tarde para ayudar. Médicos Sin Fronteras cuenta con el apoyo de 3,8 millones de socios y colaboradores en todo el mundo, y más de 468.000 en España. Gracias a gente como tú, pueden decidir libremente dónde y cúando intervenir, en función de las necesidades humanitarias, y no de intereses políticos, económicos o militares.


RECETA LAS PASTILLAS CONTRA EL DOLOR AJENO, DIFUNDE ESTE MENSAJE Y ENTRA EN ACCIÓN...!!












Es un acto simbólico pero, a la vez, de gran impacto: comprando esta caja de caramelos -de venta exclusiva en farmacias- y al precio de sólo 1 euro estás colaborando en una campaña solidaria de ayuda a enfermos olvidados.

¿NO OS PARECE UNA INICIATIVA PRECIOSA...?

viernes, 24 de diciembre de 2010

En los momentos difíciles en los que vivimos...No hay mejor receta que solidaridad, compromiso e imaginación..!!

      

   FELIZ 2011 A TODOS/AS...!!

"Mejor tarde que nunca"....Para salir de la Oscuridad.

¿Qué son las drogas?

Son aquellas sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulación o depresión del sistema nervioso central, o que dan como resultado un trastorno en la función del juicio, del comportamiento o del ánimo de la persona.
Es toda sustancia capaz de alterar el organismo y su acción psíquica la ejerce sobre la conducta, la percepción y la conciencia. La dependencia de la droga es el consumo excesivo, persistente y periódico de toda sustancia tóxica.


¿Qué es la drogadicción?

Es una enfermedad que tiene su origen en el cerebro de un gran numero de seres humanos, la enfermedad se caracteriza por su cronicidad o larga duración, su progresiva y las recaídas.
Es el uso indebido de cualquier tipo de drogas con otros fines y no los iniciales que se han prescrito, cuando existe la prescripción.
Es una dependencia síquica, cuyo individuo siente una imperiosa necesidad de tomar droga o, en caso contrario, un desplome emocional cuando no la ingiere y una dependencia física producida por los terribles síntomas de abstinencia al no ingerirla.
La drogadicción causa problemas físicos, psicológicos, sociales y financieros.
Se denomina drogadicción al estado psíquico y a veces físico causado por la interacción entre un organismo vivo y una droga. Caracterizado por modificaciones del comportamiento, y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible al tomar la droga en forma continua o periódica con el fin de experimentar sus efectos síquicos y a veces para evitar el malestar producido por la privación.
La drogadicción es un mal que afecta a millones de personas en todo el mundo, y que posee una especial incidencia en los jóvenes. El mercado que se mueve alrededor de esta patología, que aprovecha económicamente el flagelo, agudiza aún más sus efectos sociales.

* Drogas Según Su Grado De Dependencia
Las Drogas "Duras", son aquellas que provocan una dependencia física y psicosocial, es decir, que alteran el comportamiento Psíquico y social del adicto, como el opio y sus derivados, el alcohol, las anfetaminas y los barbitúricos.
Las Drogas "Blandas", son las que crean únicamente una dependencia psicosocial, entre las que se encuentran los derivados del cáñamo, como el hachís o la marihuana, la cocaína, el ácido lisérgico, más conocido como LSD, así como también el tabaco. Esta división de duras y blandas, es cuestionada, y se podría decir que las duras son malas y las blandas son buenas o menos malas, pero administradas en mismas dosis pueden tener los mismos efectos nocivos.

EN NUESTRO PAÍS, es un problema que va en aumento cada día, involucrando a menores de edad y a más mujeres de las que uno puede imaginarse. Se dice que de 10 a 15 de cada 100 personas tiene problemas con su manera de beber o debido a su consumo de drogas ilegales o de las de prescripción médica obtenidas por algún método inadecuado. También se dice que de esos 10 a 15 de cada 100 personas, al menos 2 ó 3 son mujeres. No estamos hablando de todas las personas en general sino solamente de aquellos que están comprendidos en el rango de los 14 a los 60 años de edad, es decir las edades más productivas en la vida de cualquier persona.
La adicción es: Una enfermedad primaria, progresiva y mortal.

PRIMARIA: Esta palabra significa "primera" o que aparece en primer lugar.
Muchas personas piensan que la adicción a las drogas aparece después o es consecuencia de algún problema como lo es alguna enfermedad mental, un "trauma" sufrido durante la niñez o cosas similares. Si así fuera diríamos que es una enfermedad secundaría, esto es, que es una consecuencia directa de otro problema mental o emocional, o sea que primero apareció el problema mental y después, como resultado, vino la adicción a las drogas. Esta es una idea algo anacrónica y no completamente cierta.
La ciencia contemporánea ya corrigió este punto de vista. La realidad es que la adicción al alcohol o a las drogas puede padecerla cualquier persona, tenga o no tenga enfermedad mental alguna, y debe ser tratada primeramente, esto es: antes que cualquier otro problema emocional o mental y esto quiere decir sencillamente que la persona tiene que aceptar que está enfermo( a) y que debe abstenerse de seguir consumiendo drogas o alcohol, además de pedir ayuda a los expertos en la materia. Algunos investigadores científicos afirman que es posible saber con mucho tiempo de anticipación si una persona va a ser adicta o no en alguna etapa de su vida.
Estos eruditos aseguran que desde temprana edad un niño(a) se comporta de tal manera que se va preparando el terreno para que se desarrolle la adicción al alcohol o las drogas algunos años después. Ellos hablan de los niños que son muy nerviosos, hiperactivos e inestables. Esta idea no es nueva. Pero también tenemos que decir que esos niños pueden cambiar su manera de comportarse al ser presionados por el medio familiar o social o, sencillamente, al llegar a la pubertad pueden sufrir cambios en su manera de ser que se deban más a las crisis propias de esta etapa de la vida y, por lo tanto, esta supuesta personalidad "preadictiva" ( riesgo de convertirse en adictos) desaparece para siempre.

PROGRESIVA : Quiere decir simplemente que las cosas van a ir empeorándose cada vez más mientras la persona no se atienda. Muchos adictos, sus familiares, amigos piensan que con sostener una buena comunicación con la persona que tiene problemas, dándole algunos consejos o regaños, ésta va a dejar de consumir droga o de abusar de las bebidas alcohólicas y las cosas van a cambiar. Desgraciadamente esto no es así en el caso de los verdaderos alcohólicos y adictos. Se requiere de ayuda especializada. Es muy probable que después de esas comunicaciones interesantes e intensas en las que se invirtieron tiempo, energías e inteligencia, tanto la persona adicta como el voluntario o voluntaria que se prestó para ayudar, salgan convencidos ambos de que algo bueno va a suceder próximamente, pero al cabo de pocos días u horas las cosas van a regresar a como estaban antes o peor.
Algunas personas suponen que el hecho de dejar de consumir por algún tiempo su droga de preferencia, alejarse de ella por semanas o meses, se convertirá en el mejor argumento para demostrarse a sí mismo y a los demás que no tienen ningún problema y que pueden dejar de beber o drogarse cuando así lo deseen o se lo propongan. La realidad es que, en lo más profundo de su interior, estará contando las horas y minutos en los que este plazo se termina para volver a consumir la droga de manera ilimitada.
Durante el período de abstinencia en el que la persona no se involucró con el uso de alcohol o las drogas, su deseo por hacerlo no disminuyó, por lo contrario se vio acrecentado y toda la energía contenida de ese deseo se desbocará a la hora de beber o usar droga.

MORTAL : Esto parece fácil de entenderse: a medida que las personas adictas consuman más drogas o alcohol, tiene más riesgo de morir por una sobredosis. Pero este punto no es el único que hace mortal a esta enfermedad. Hay otros muy importantes.
También se puede morir en un accidente vial por ir intoxicado; del mismo modo puede perderse la vida en algún pleito a golpes o por lesiones producidas por arma blanca o arma de fuego, por no ingerir alimentos o líquidos vitales, ya que la mayoría de las drogas quitan el hambre y en ocasiones hasta la sed, o incluso se puede llegar al suicidio.

DESDE NUESTRO TRABAJO COMO EDUCADORES...

DEBEMOS DE CONCIENCIAR A LAS PERSONAS DE... Que vivimos en una cultura de la droga y que eso debe de cambiar.
Inconscientemente, desde por la mañana cuando tomamos cafeína o tefilina, en el desayuno, en la noche cuando nos relajamos al volver a casa y nos tomamos una cervecita y un aperitivo o con un inductor del sueño, como un somnífero, recetado por el medico.
En las situaciones comentadas anteriormente estamos utilizando diferentes sustancias, que afectan sobre el Sistema Nervioso Central, para enfrentar estas peripecias de la cotidianeidad. Muchos además nos activamos a medida que trascurre el día, aspirando nicotina.
Aun cuando las drogas han estado presentes en todas las culturas y en todas las épocas, hoy son más las personas que consumen drogas, hay más cantidad y más facilidades para conseguirlas.

Cuando se realiza una encuesta y se pregunta por los mayores problemas de la sociedad actual, siempre sale nombrado dentro de los 5 primeros lugares el "problema de drogas" y cuando se consulta a la gente el porque de este problema, siempre se nombra como un problemas de pobres y marginales.
En realidad, hace mucho tiempo que dejó de ser un problema callejero y de marginales, y esto ocurrió cuando las drogas fueron el mejor negocio para algunos y la peor desgracia para otros.
El consumo de sustancias es cada vez más permisivo, esto hace creer a las personas "que no sucede nada si se consume".

Y DEBEMOS DE TENDERLES UNA MANO A ESTAS PERSONAS CON PROBLEMAS MEDIANTE...el desarrollo de actividades de autoayuda, acelerando así su recuperación.
De este modo, podrán liberar y reencauzar sus emociones reprimidas, a través de terapias psicológicas. Así liberarán ciertas toxinas que se acumulan en las regiones del cerebro que controlan actividades específicas, y que están relacionadas con las conductas adictivas.
Lo principal es no ocultar estas manifestaciones, sino sentirlas intensamente, liberarlas y redirigirlas positivamente.

Los educadores podemos ayudar a estas personas mediante actividades llevadas a cabo desde instituciones como centros cívicos, centros de día, aulas taller, servicios sociales, centros culturales, prisiones, centros de drogas, centros de discapacitados, centros de la tercera edad, centros de menores o servicios especializados.

sábado, 18 de diciembre de 2010

Conoces el punto SIGRE...??

SIGRE es una entidad sólidamente comprometida con el desarrollo sostenible, habiendo asumido el compromiso de desarrollar sus actividades compatibilizando las necesidades del presente sin menoscabar el derecho de las generaciones futuras de satisfacer las suyas propias.

Su puesta en marcha fue promovida en 2001 por los laboratorios farmacéuticos y cuenta con la participación activa de las oficinas de farmacia y las empresas de distribución farmacéutica.




SIGRE persigue un doble objetivo:
  • El medioambiental: reduciendo los perjuicios medioambientales que los envases y restos de medicamentos pueden ocasionar, mediante la prevención de los residuos en origen y el correcto tratamiento medioambiental de los residuos generados.
     
  • El sanitario: favoreciendo la no acumulación de medicamentos en los hogares y sensibilizando al ciudadano sobre los riesgos sanitarios derivados del uso inadecuado de los mismos.

La actividad desarrollada por SIGRE se inicia con la recogida de los residuos de medicamentos a través de los contenedores específicos instalados en las oficinas de farmacia (Puntos SIGRE), donde los consumidores pueden depositar los medicamentos que ya no necesiten o que estén caducados, así como sus envases vacíos.

A continuación, la distribución farmacéutica recoge los residuos de medicamentos y los almacena en contenedores estanco ubicados en sus instalaciones, desde donde son retirados por gestores autorizados para su transporte hasta la Planta de Clasificación de Residuos de Medicamentos de Cerceda (A Coruña).
La provincia de Córdoba, cuenta con 411 puntos, distribuidos por las distintas farmacias de la ciudad.
Esta es otra medida más, que como hemos mencionado anteriormente, contribuye a beneficiar, los derechos de protección del medioambiente de las generaciones futuras.
Si tiene en casa algún medicamento caducado o que no necesite por cualquier motivo; y ve un contenedor como este en su farmacia más cercana....















NO DUDE EN UTILIZARLO.....!!!

viernes, 19 de noviembre de 2010

La Madre tierra se revela...!!

El mundo se revela ante la oleada de contaminación que los humanos hemos producido a lo largo del tiempo, sin ser conscientes de la enorme repercusión...!!

Una canción que refleja este aspecto es MAMA TIERRA  de Macaco...!!

Con sólo hacer un click en el título de la canción, podremos disfrutar de ésta.

Espero que os guste y que reflexonéis sobre el cambio climático que estamos sufriendo.





Act local, think global...!(Actúa localmente, piensa globalmente)    

                   
NOTICIA BANCO MUNDIAL:
Los pobres, los más afectados

Los países en desarrollo son más vulnerables que las naciones ricas a los cambios del clima y los pobres están más expuestos a los fenómenos climáticos severos, como inundaciones, sequías y tormentas. Se prevé que el cambio climático generado por las actividades humanas aumente la variabilidad climática e impacte de forma negativa la productividad agrícola en las regiones tropicales y subtropicales; reduzca aún más la cantidad y la calidad del agua en la mayoría de las regiones áridas y semiáridas; aumente la incidencia del paludismo, el dengue y otras enfermedades transmitidas por vectores en las regiones tropicales y subtropicales, y degrade los sistemas ecológicos y su biodiversidad.












 
Además, el aumento del nivel del mar a causa del alza esperada en las temperaturas podría provocar el desplazamiento de decenas de millones de personas que viven en zonas bajas, como los deltas de los ríos Ganges y Nilo y poner así en peligro la propia existencia de los pequeños Estados insulares.

El nivel de acidez de los mares ha subido como resultado del aumento del CO2 atmosférico, lo que se observa claramente en el Océano Antártico y en el del Polo Sur, poniendo en riesgo la cadena alimentaria al igual que los arrecifes coralinos y las comunidades costeras cuyo sustento depende del mar.



NUESTRO TRABAJO COMO EDUCADORES SOCIALES:

El educador/a social debe contribuir a crear en los ciudadanos una conciencia social sobre los orígenes de los problemas individuales, grupales y comunitarios, en referencia a las necesidades sociales, en este caso sobre el origen del problema ante el cambio climático que estamos sufriendo.

De esta forma, se puede abrir un camino para el desarrollo de un nuevo plan de trabajo de sensibilización, educación y participación frente al cambio climático que servirá para crear esa conciencia social necesaria e imprescindible para abordar recortes de emisiones más ambiciosos y para facilitar la adaptación al cambio climático.


Lo primero que podemos decir, es que los ciudadanos tenemos a nuestro alcance una herramienta fundamental de cambio social, el consumo.
Como consumidores y ahorradores tenemos la oportunidad de utilizar nuestro criterio de decisión de acuerdo a nuestras convicciones y promover, a través de nuestros patrones de compra e inversión, la construcción de un desarrollo sostenible. Debemos responsabilizarnos en nuestras compras de bienes y servicios y contemplar en nuestros procesos de decisión aspectos relacionados con la protección del medio ambiente y de los derechos humanos de las personas.


A continuación proponemos algunas MEDIDAS a nivel individual, que promueven el ahorro y contribuyen a frenar ela contaminación y por tanto el cambio climático.

1. Cierra el grifo mientras te laves los dientes y dúchate en vez de bañarte.

2. Lleva a ecoparques de tu ciudad los desechos especiales (pilas, cartuchos de impresora, aceites de freír y del coche, ropa vieja, muebles, pinturas, etc.).

3. Apaga las luces y electrodomésticos cuando no los uses, y no los dejes en stand by.

4. Los trayectos cortos (menos de 1 km) realízalos a pie o a bici.

5. Instala en tu ordenador un programa de ahorro de energía.

6. Sustituye las bombillas normales por otras de bajo consumo o tubos fluorescentes.

7. No uses papel de Aluminio para envolver los alimentos (usa fiambreras de vidrio, o
bolsas de plástico usadas que estén limpias, etc.).

8. Recicla todos los plásticos y envases metálicos depositándolos en el contenedor
amarillo y las botellas de vidrio (iglú verde). Reutiliza las bolsas plástico para otros fines (basura, bocadillos, etc.).

9. Los medicamentos usados o caducados llévalos a tu farmacia (Plan Sigre).

10. Utiliza el transporte público siempre que puedas.

11. Instala en tu casa, si puedes, energías renovables (solar térmica y/o fotovoltaica).

12. Si tu salud lo permite sube y baja por las escaleras en vez de ir en ascensor.

13. Conduce sin acelerones ni frenazos, comprueba mensualmente la presión de los
neumáticos de tu coche y comparte el coche para ir a trabajar.

14. Utiliza la olla a presión para cocinar y los microondas porque ahorran energía.

15. Pon la lavadora con la carga completa y lava con agua fría.

16. Utiliza el lavavajillas lleno con un programa de ahorro.

17. No compres convulsivamente y exige un envoltorio mínimo en tus compras.

18. Habla con tus amistades y familiares de las medidas que llevas a cabo para mejorar el medio ambiente y frenar el cambio climático.


Además, algunos profesionales de nuestro campo, han desarrollado ya proyectos, actividades o talleres  socioeducativos para sensibilizar sobre el medio ambiente y para concientizar a las personas destinatarias de los mismos, que han sido desde los más jóvenes, a las personas más adultas.

Contribuyamos a promover un desarrollo sostenible y miremos por nuestras futuras generaciones. NO AGOTEMOS Y DAÑEMOS SUS RECURSOS...!!

jueves, 18 de noviembre de 2010

Mundo Feliz, frente a Mundo Real...!!

“Es el momento para que la ciudadanía se mueva, es posible otra manera de vivir y no cabe la indiferencia, en un momento donde la pobreza sigue aumentando".










Vivimos en una sociedad en la que predomina el sistema capitalista, el cuál contribuye al crecimiento de muchos de los problemas con los que nos encontramos actualmente. El materialismo y el indivudualismo, frente a la valorización de las cosas y la vida en comuniadad, se convierten en los valores principales que se promueven. 

A pesar de la crisis en la que estamos inmersos la mayoría de los países, los más desarrollados disfrutamos de enormes ventajas que nos hacen olvidarnos del resto de personas que carecen incluso de las necesidades básicas. La mayoría de los  habitantes del Planeta que vivimos aquí, tenemos la sensación de que ‘lo normal’ es nuestra forma de vida, y que ‘los demás’ viven muy lejos, en ‘otro Planeta’.

O, quizás,… sólo es dentro de la televisión, donde el drama del hambre se disipa tras un anuncio de perfumes.

Veamos un VIDEO de lo que está ocurriendo actualmente en el mundo.

Bajo muy distintas formas, las naciones más desarrolladas han ido desarrollando programas para fomentar el desarrollo en el mundo. Dichos programas son de muy diversos tipos (créditos, formación, financiación, etc) y emprendidos de diversas formas. Así universidades, ONG y gobiernos de distintos tamaños, han desarollado programas y creado redes logísticas en distintos países, para recibir y tramitar demandas de ayuda, recibir fondos, colocar a los cooperantes y supervisar las concesiones de ayuda.

Pese a que la cooperación se realiza por muchas vías, como se ha indicado, generalmente son los gobiernos nacionales quienes disponen de más medios para ello y también es norma común que funden un organismo encargado de centralizar toda la ayuda, un caso típico sería la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo(AECID).
Todas estas misiones no serían en último término acciones para desarrollar un país o región, sino una forma de potenciar las vías antes indicadas por medio de fondos, profesionales o material.

Aportemos cada uno nuestro granito de arena, para así poder contribuir al desarrollo, que tanto necesitan estos países...!!
Promovamos una educación en valores, como la libertad, la autenticidad, el amor, la fidelidad, la cooperación, la paz en el mundo y sobre todo la solidaridad.
 
Promovamos esta educación desde la familia, los amigos, los colegios, el trabajo y desde todos aquellos ámbitos desde los cuáles contribuir hacia una mayor justicia social.
 
Luchemos contra ese sistema que nos está absorbiendo, volviendo perezosos, borreguitos, consumistas y egoístas casi sin darnos cuenta.


 

Objetivos del desarrollo del milenio..!!


En septiembre del año 2000, los líderes de 189 países se reunieron en la sede de Naciones Unidas en Nueva York y aprobaron la Declaración del Milenio, un acuerdo para trabajar de manera conjunta en un mundo más seguro, más próspero y más equitativo. La declaración se tradujo en un plan de acción que creó ocho objetivos mensurables y con límite de tiempo que debían alcanzarse para el año 2015.

 OBJETIVO 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre

- Reducir a la mitad el porcentaje de personas cuyos ingresos son menores de un dólar diario
- Alcanzar el pleno empleo productivo y trabajo decente para todos, incluyendo a las mujeres y las/los jóvenes
- Reducir a la mitad el porcentaje de personas que padecen de hambre

OBJETIVO 2: Lograr la enseñanaza primaria universal

- Asegurar que todos los niños y niñas completen un ciclo completo de enseñanza primaria

OBJETIVO 3: Promover la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de la mujer

- Eliminar la disparidad de género en la educación primaria y secundaria, preferentemente para el 2005, y en todos los niveles educativos a más tardar para el año 2015


OBJETIVO 4: Reducir la mortalidad infantil

- Reducir en dos terceras partes la mortalidad de niños y niñas menores de 5 años

OBJETIVO 5: Mejorar la salud materna

- Reducir la mortalidad materna en tres cuartas partes
- Lograr el acceso universal a la salud reproductora

OBJETIVO 6: Combatir el VIH y SIDA, el paludismo y otras enfermedades


- Detener y revertir el avance del VIH y SIDA
- Lograr para el 2010 el acceso universal al tratamiento para todos aquellos que lo necesiten
- Detener y revertir la incidencia del paludismo y otras enfermedades


OBJETIVO 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente

- Integrar principios de desarrollo sostenible en las políticas y programas de casa país, revertir la pérdida de recursos ambientales
- Reducir la pérdida de biodiversidad, alcanzando en 2010 una reducción significativa en la tasa de pérdida
- Reducir en un 50% el número de personas que carecen de acceso a agua potable y saneamiento
- Mejorar la calidad de vida de almenos 100 millones de habitantes de barrios de tugurios para 2010

OBJETIVO 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo


- Desarrollar un sistema comercial y financiero multilateral abierto, equitativo, basado en normas, previsible y no discriminatorio
- Atender las necesidades especiales de los países menos desarrollados, países sin salida al mar, y pequeños estados insulares en desarrollo
- Enfrentar de manera  general la deuda de países en desarrollo
- En cooperación con la industria farmaceútica, asegurar el acceso a medicamentos esenciales asequibles en los países de desarrollo
- En cooperación con el sector privado, hacer accesibles los beneficios de las nuevas tecnologías, especialmente de las tecnologías de la información y de las comunicaciones





Algunas de las características que poseen son las siguientes:

- Reconocen explícitamente la dependencia recíproca entre el crecimiento, la reducción de la pobreza y el desarrollo sostenible;

- Consideran que el desarrollo se sustenta en la gobernabilidad democrática, el estado de derecho, el respeto de los derechos humanos, la paz y la seguridad;

- Están basados en metas cuantificables con plazos, como hemos podido comprobar anteriormente; y con indicadores para supervisar los progresos obtenidos;

Son 8 ambiciosos objetivos y su consecución por lo tanto, no sólo depende de la contribución por parte de los Estados, sino que los/las ciudadanos/as y los /as educadores, debemos de concienciarnos y promoverlos para poder lograr su eficaz cumplimento, ya que los paises desarrollados somos las principales potencias sobre las que recae una mayor responsabilidad, al tener más recursos en los que apoyarnos.
Actualmente, existe una interdependencia entre los Estados, que permite ayudarnos los unos a los otros cuando sea necesario y en este caso, los paises menos desarrollados nos necesitan.

La cooperación y la solidaridad entre los pueblos, son los valores más fuertes en los que debemos de apoyarnos, para poder trabajar conjuntamente por el desarrollo integral del planeta.

Así que, debemos de comenzar como hemos dicho anteriormente, por PROMOVER una educación social, que ponga el tema de la dignidad humana encima de la mesa.
Una educación social, que profundice en los problemas de la sociedad actual, que están atentando con esa igualdad esencial con la que nacemos todos los seres humanos.
Una educación, que sensibilice sobre los derechos humanos a la población, en todos sus ámbitos, es decir,  tanto en los formales, informales, como en los no formales.

Con ello conseguiremos formar personas más humanas, más conscientes de la sociedad en la que vivimos, personas más activas, más empáticas, más tolerantes, más flexibles, más justas.